Sesión 8.Actividad 2, Presentación multimedia y exposición de resultados.

Les dejo mi presentación que realice de mi tema a la igual que el video donde explicó mi presentación con la finalidad de que conozcan sobre mi tema de investigación.

Sesion8-Actividad 1,Integración y redacción del informe final

Es dejo mi informe final sobre el tema que escogí y en el cual basé toda mi investigación. 

Sesion 7-actividad 2, Aplicación de encuesta y análisis de resultados

Les dejo mi encuesta con los datos que recabe en los cuales observaran las opiniones de los encuestados y que es lo que la mayoría considera.

Sesión 7-Actividad 1. Análisis de datos recabados

Les dejo mi deducción  sobre el Reto. "Pamela y sus amigos" en la cual les explicó como es que  llegue a un resultado.

Sesión 6-Actividad 2, Planeación y aplicación de entrevista

Objetivo de la entrevista:

Es conocer más a fondo sobre el proceso que se lleva en la fábrica y que funciones aplica para su mayor rendimiento, al igual que me ayudara a conocer más sobre las empresas y todo lo que conlleva estar en una.

Guion de entrevista

Llegar de la manera más amable y con una buena presentación

Esperar a la persona a la cual le realizare las preguntas

Saludar amablemente, comenzar con las preguntas siendo breve y conciso.

Preguntas:

1.       ¿A qué sector industrial pertenece la empresa?

2.    ¿Cuál es la función principal de la empresa?

3.    ¿Qué estándares de calidad maneja la empresa?

4.    ¿cuentan con un sistema de control de calidad?

5.       ¿Qué métodos utilizan para la mejora de la producción?

6.    ¿Cuantas líneas de producción existen en esta empresa aproximadamente?

7.    ¿Cuántos productos realiza una línea por turno?

8.    ¿habido modificaciones de maquinaria industrial en los últimos 3 años?

9.    En que beneficia a la empresa que cuente con máquinas de controladores automatizados

10. ¿Cuál es el objetivo en términos de crecimiento de la empresa?

Finalmente damos las gracias por la entrevista y el tiempo que nos brindo
Y nos retiramos.

Entrevista:

1.    ¿A qué sector industrial pertenece la empresa?

R= pertenece al sector de manufactura

2.    ¿Cuál es la función principal de la empresa?

R= En esta empresa fabricamos bombas y motores, al igual que también creamos diversos componentes que se utilizan para la fabricación de nuestros productos tenemos el área de maquinados en la cual hacemos las flechas que llevan los motores, las descargas, por mencionar algunos ejemplos, área de plásticos que es donde se realiza algunos componentes como puede ser descarga de plástico estage entre otros componentes.

3.    ¿Qué estándares de calidad maneja la empresa?

R= Nuestro estándar de calidad es del 100% ya que se toma la calidad muy enserio, nuestra empresa está comprometida socialmente con sus consumidores.

4.      ¿Cuentan con un sistema de control de calidad?

R=Hay técnico encargados de monitorear y registrar cada uno de los procesos, están capacitado para identificar si el producto pasa o no pasa; al igual que también para contestar cada una de las dudas o problemas que existen dentro de la línea donde se encuentran. También cuentas con una bitácora de hora por hora donde cada hora se anota la producción real contra la producción que se debe de llevar. Cada percance que suceda en la línea se anota en la bitácora y se llena un formato de calidad al finalizar cada turno, el cual se conoce como DPPM en donde cada operador anotara cuanto fue la producción real y cuantos errores de calidad hubo.

5.    ¿Qué métodos utilizan para la mejora de la producción?

R=Utilizamos el método Kaizen (mejora continua) y se conoce con las siglas MCCT: "mejora continua hasta la calidad total, también se implementan las 5s del método Kaizen que mejora la producción y la cantidad.

•      Clasificación
•          Orden
•          Limpieza
•          Normalización
•          Disciplina

6.    ¿Cuantas líneas de producción existen en esta empresa aproximadamente?

R=En esta fábrica se trabaja para realizar dos productos que son motores y bomba, se corre una sola línea de producción, esta línea es continua en la cual está dividido en diferentes partes donde se va produciendo el producto.

7.    ¿Cuántos productos realiza una línea por turno?

R= Su realización varia para cada área depende mucho de las piezas, un ejemplo es que se pueden realizar 450 al día las cuales como se recalco depende mucho de las piezas que se solicitan nuestros clientes.

8.      ¿Han realizado modificaciones de maquinaria industrial en los últimos 3 años?

R= Si, habido cambio de máquinas o programas los cuales nos sirve para mejorar nuestra producción ya que siempre estamos revisando que las maquinas estén en las óptimas condiciones.

9.    En que beneficia a la empresa que cuente con máquinas de controladores automatizados

R= Gracias a que la empresa cuenta con maquinaria automatizada, puede cumplir con sus tiempos de producción, generando a si la satisfacción de nuestros clientes. También disminuye los errores por mano de obra, al igual que nos ayuda a cumplir un nivel de estándar de calidad plateado para cada estación o para cada área de trabajo.

10. ¿Cuál es el objetivo en términos de crecimiento de la empresa?

R=Estar comprometido a proporcionar productos y servicios de alta calidad a los clientes a través de nuestro sistema de liderazgo, están enfocados en una cultura continua para asegurar que ofrecemos el mejor valor a nuestros clientes.

Sesion 6- Actividad 1,Bitácora de investigacion

Les dejo mi bitácora de investigacion de la empresa en la que estuve .

Sesión 5-actividad 2,Análisis y abstracción de información

les dejo mi marco teórico sobre el tema que escogí

sistema de producción en empresas de manufactura. 

SESION 5-ACTIVIDAD 1,Selección y recopilación de información Página

Bibliografía

Sistemas de producción en una empresa de manufactura

Sophie Tejeda, A. (Abril-Junio de 2011). MEJORAS DE LEAN MANUFACTURING EN LOS SISTEMAS. CIENCIA Y SOCIEDAD, 36(2), 276-310. Recuperado el 10 de Mayo de 2019, de http://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/1364

Padilla, L. (Enero de 2010). LEAN MANUFACTURING MANUFACTURA ESBELTA/ÁGIL. Revista Ingeniería Primero(15), 64-69. Recuperado el 10 de Mayo de 1996, de http://files.udesprocesos.webnode.es/200000028-6743f683e7/manufactura%20esbelta%20toyota.pdf

Hernández, S., Li, J., Reynoso, A., Verdugo, C., Lopez, R. [lion45670]. (23 noviembre 2010).          Metodología SMED aplicada en proceso de manufactura [Archivo de video]. Instituto Tecnológico de Sonora. Recuperado el 10 de mayo del 2019 de https://www.youtube.com/watch?v=LA4VV-rPUqY&t=538s

métodos que utilizan para el mejoramiento de la producción.

Ramos G, J. C. (2001). Optimizacion de operaciones en la linea de produccion para incrementar la productividad y disminuir el desperdicio(tesis de maestria). Monterrey : Universidad Autonoma de Nuevo Leon. Recuperado el 10 de Mayo de 2019, de http://eprints.uanl.mx/id/eprint/1025

avances tecnológicos en la producción de manufactura en México

Alonso, J., Castillo, J., & Contreras , O. (2000). Trayectorias tecnológicas en empresas maquiladoras asiáticas y americanas en México. Santiago de Chile: Red de Reestructuración y Competitividad. Recuperado el 10 de Mayo de 2019, de https://repositorio.cepal.org/handle/11362/4456

Ruiz Larraguivel, E. (2004). Las nuevas tareas de los ingenieros en las industrias manufactureras. Hacia la desprofesionalización de la ingeniería. Perfiles educativos, 26(104), 57-78. Recuperado el 10 de mayo de 2019, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-26982004000300004&lng=es&tlng=es.

innovaciones recientes del sistema de producción de manufactura

Kuri Gaytán, A. (2006). Innovación tecnológica y sistemas productivos locales. Economía UNAM, 3(7), 131-151. Recuperado el 9 de mayo de 2019, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-952X2006000100007

Flores, L. G., & & Germán-Soto, V. (2013). Innovación y desarrollo regional en México: resultados y avances recientes. Plaza y Valdés. Recuperado el 10 de Mayo de 2019, de https://www.researchgate.net/profile/David_Lugo2/publication/283488899_Cambio_tecnologico_en_el_sector_automotriz_en_el_area_metropolitana_de_Saltillo/links/563a293808aeed0531dca84b.pdf

SESION 4-ACTIVIDAD 2,DELIMITACION DEL TEMA Y PLAN DE INVESTIGACION

Sistemas de producción en empresas de manufactura

Objetivo general

Identificar y conocer el manejo y control de los sistemas productivos que actual mente se utilizan en las empresas nacionales.

Objetivo específico:

•   Indagar más afondo del tema por medio de lectura, video o archivos que me sean  utilices para un mejor conocimiento del tema.
•   Identificar los métodos que utilizan para el mejoramiento de la producción.
•   Conocer e Identificar los sistemas de calidad que rigen a dichos sistemas de producción.    
•  Indagar sobre las innovaciones recientes en los sistemas de producción. 

SESION 4-ACTIVIDAD 1, TIPOS DE INVESTIGACIONES

Les dejo mi mapa mental de “tipos de investigación” junto con mi esquema de la lectura de “estudio en escarlata” , que he  realice al haber leído y analizado los temas. 

Sesión 3-Actividad 3,Campaña de difusión

Les dejo la presentacion de la campaña de difución

Sesión 3 -Actividad 2, Planeando mi campaña publicitaria

Les dejo mi recopilación de información de mi campaña

Sesión 3 -Actividad 1, Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas Página

Mapa conseptual de aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

Sesion 2-Actividad 2- Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

Mi reflexión ser estudiante en ambientes virtual de aprendizaje

Los constantes desarrollos de los medios virtuales han permitido que se eliminen ciertas barreras que hace algunos años obstaculizaban que muchas personas continuaran o realizaran sus estudios sin descuidar sus actividades cotidianas.

El ser un estudiante en ambiente virtual no es una tarea fácil y tampoco difícil, como dice el texto solo basta con desarrollar bien nuestras habilidades interpersonales. En lo personal nunca he cursado una carrera en línea y por ende este es un nuevo reto para mí, sin embargo, esto me ayudara a conocer una manera distinta de obtener conocimiento y de desarrollar la capacidad de convertirme en una persona autodidactica y así poder resolver los problemas que se me presenten ya sea laborales, educativos o sociales.  

 Estudiar en una escuela virtual o presencial no tienen diferencia pues ambas buscan formar al estudiante de la mejor manera, sin embargo, cada una tiene sus características, en lo personal creo que las escuelas virtuales ayudan mejor a que los estudiantes desarrollen mejor su habilidad de autoaprendizaje por que al no estar en contacto directo con un profesor uno mismo tiene que aprender por si solo o bien con la ayuda de nuestros compañeros. Esto se relaciona con las metas de cada quien, en otras palabras, cada estudiante sabe cuánto quiere estudiar y que tanto lejos quiere llegar.

Otra de las ventajas que tiene esta modalidad es que uno mismo construye su manera de estudiar, su horario y hasta podemos organizar nuestro propio ritmo de estudio según las circunstancias de cada quien, sin contar que cuentas con una gran variedad de medios para seguir enriqueciendo tu aprendizaje. Por otra parte, la modalidad virtual permite a través de foros, chats, videos que los estudiantes compartan sus ideas u opiniones sobre algún tema y esto a su vez nos beneficia a todos ya que como dice el texto todos aprendemos de todos.

En conclusión, la educación en línea es un nuevo reto para la sociedad ya que por lo general estamos acostumbrados a un sistema presencial. Sin embargo, hay que sacarle el mayor provecho ya que a mi parecer el estudiante egresa con mejores habilidades autogestoras.

Les dejo el vinculo de mi archivo subrayado y con notas. Da clik "aqui"

Sesión 2- Activida 1 Modelo educativo de la UNADM

nube de palabras

Mi reflexion aserca del modelo educativo de la UNADM 

 Que las tecnologías avancen tanto nos brinda más oportunidades para crecer y que existan escuelas como estas que nos den más facilidad de estudiar de manera accesible hace que sean un conjunto extraordinario para aprender ,ya que no todo contamos con tiempo o posibilidades económicas; también considero que el hacer que el estudiante se valga por sí mismo ,que busque o investigue más a fondo sobre la base que ya la escuela da, ase que puedas ser más independiente y no solo guiarte por lo que te esté diciendo el profesor ,si no que tú mismo eliges que tan alto quieres llegar y que tan preparado quieras estar.

 En lo personal me encanta que las escuelas tengan tan definidos sus principios, pues gracias a ello van apoyando al estudiante para que a si asimile como es la vida en el ámbito laboral y que no solo sea estar enfocado en los estudios si no siempre reflejar los valores en los que está fundada.

 Disfrute mucho hacer mi nube pues con ello me di cuenta de todo lo que puedes y podrás hacer con una buena base de aprendizaje, que te brinde las posibilidades de entender, dialogar y razonar con más personas asiendo así más ameno el prepararse para lograr tu objetivo.

les dejo el link de mi nube de palabras:
https://wordart.com/ffzjq1buuo1r/ana-yuridia%20gallegos%20silva%20

Sesión 1-Actividad 3 Conociendo a mis colegas

Sesión 1-Actividad 2 creando mi blog

Sesión 1-actividad 1 creacion de mi perfil

GESTION INDUSTRIAL

Siempre me ha gustado superarme y a lo largo de mi vida he tenido barreras para lograrlo;soy aspirante a la carrera de Gestión Industrial puesto que siempre me vi rodeada de maquinas .
 Mi expectativa de la UNADM es muy grande ya que siendo una escuela gratuita y con el nivel académico que cuenta podre crecer profesionalmente y cumplir mis metas.